Último día

El día 15 de Mayo ha sido nuestro último día de docencia con Ricardo Fernández. De verdad, jamás pensé que un profesor se involucraría tanto en las redes sociales y en la tecnología como lo ha hecho Ricardo. Para mí, ha sido una de las mejores experiencias predocentes que me llevo de la carrera. Ojalá los profesores de hoy en día dieran más fuerza a las TIC.

Con respecto a la clase ordinaria, hicimos el culmen a la asignatura con tres grupos de exposición, el 18, el 21 y el 22.

El grupo 18 se encargó del tema del tutor en la escuela, un tema atrasado, pero que aun así dio muchísimo juego en el aula, ya que la exposición práctica ayudó mucho a comprender la función de nosotros, los tutores, en la escuela.

El grupo 21 tenía como función relacionar las obligaciones legales del tutor y la familia en la escuela, y lo hicieron de una manera muy original, ya que la presentación no se desarrolló en un PPT normal, sino que ella entera fue un vídeo, que consiguió que la presentación se volviera más dinámica.

Como culmen a estos casi cuatro meses de didáctica pedagógica con Ricardo Fernández, el grupo 22 expuso la educación en valores que se debe tomar en la escuela, haciendo una presentación digna de ser el final de, sin duda, unos cuatro meses donde he podido adquirir conocimientos de tecnología que antes desconocía.

Duodécimo día

El lunes 1 de Mayo no hubo clase con Ricardo Fernández, al celebrarse la festividad del Primero de Mayo. El lunes 8 de Mayo, que fue cuando si hubo clase, expusieron tres grupos.

El primero de ellos fue el 20, cuyo tema a tratar fue La Participación de los padres en los centros escolares. Entre las cosas más destacadas de la monografía presentada por este grupo, encontramos la creación de las Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos o AMPAS.

El segundo de ellos fue el grupo 19, que habló sobre la familia en general. Fue un asunto que dio mucho de qué hablar, ya que la situación actual de las familias se encuentra de una forma muy diferente a cómo era antes. Aquí os dejo un vídeo que trata sobre la familia actual y sus diferencias con la familia tradicional.

Por último, expuso mi grupo, el grupo 17, que realizó una exposición sobre las TIC en la escuela, su introducción, cómo aplicarlas correctamente... Desde mi punto de vista, fue una exposición adecuada al contexto en el que nos movíamos, así como muy divertida, ya que con la partida que realizamos en el Kahoot nos lo pasamos muy bien.

Las tic en la escuela de Chechu2017

Esta que veis aquí es nuestra presentación, que fue expuesta para el público de nuestra clase de Educación y Sociedad.

Undécimo día

Continuando con las exposiciones de Ricardo Fernández, en el primer día después de las vacaciones expuso únicamente un grupo, el grupo 16, sobre las redes sociales y los menores y las conductas de riesgo en Internet. Este vídeo que os he dejado trata sobre el peligro que pueden tener las redes sociales si se usan de forma fraudulenta en los jóvenes. Desde mi punto de vista, al ser una exposición que duró una hora y media, fue de las más fructíferas, ya que el tema se pudo extender bien a lo largo del tiempo disponible para ello.

Décimo día

Tras las vacaciones de Semana Santa, continuamos con las exposiciones de los correspondientes grupos en clase. En este día, únicamente hubo un grupo, el 18, que nos habló de la función de los tutores en Educación Primaria. Fue un tema que dio mucho de qué hablar, ya que nosotros pronto seremos tutores de los alumnos que nos correspondan.

Aquí os dejo un vídeo que da o intentar dar una explicación teórica de lo que es un tutor y sus funciones en la escuela de primaria.

Noveno día

En el noveno día con Ricardo Fernández hubo exposiciones como el día anterior, pero en esta clase empecé a sentirme mal y me tuve que marchar. Aun así, fui informado de los grupos que expusieron, que fueron el 14 y el 15. La clase tenía pinta de ser muy interesante, sobre todo porque uno de los grupos que exponía me interesaba verlo, que era el relativo a los videojuegos en la educación. Con todo ello, aunque no asistí, puedo fiar de que los compañeros hicieron un buen trabajo.

Octavo día

Después del día en el que fuimos al Aula Abierta en nuestro campus, comenzamos a observar las exposiciones de otros grupos de trabajo en nuestra clase. Así pues, los grupos que expusieron fueron el grupo 12, cuyo tema era La Televisión en la Escuela, un punto de vista muy interesante, especialmente si atendemos a los tipos de programación que hay en la televisión, como son las noticias, llenas últimamente de muerte, corrupción y enfermedades; y el grupo 13, cuyo tema era El Tutor y la Familia ante la Gran Pantalla, de la misma índole que el anterior, por estar referido a la televisión, pero en este caso poniendo en cuestión la influencia de los padres y los tutores ante la pantalla.

Desde aquí yo os lanzo una pregunta, la cual podéis responder en comentarios. ¿Es necesario o conveniente permitir que los niños pasen tantas horas pegados delante de la televisión, teniendo en cuenta que la media en este país está entre tres y cuatro horas delante de la pantalla?

P.D: Hoy hemos llegado a 5k visitas en el blog en tres meses! De verdad, estoy muy sorprendido con el resultado de este blog. Con lo cual, solo me queda decir: Gracias a todos por este support que me estáis haciendo, porque entre todos estamos consiguiendo que este blog sea muy grande.

Séptimo día

La séptima lección de Ricardo Fernández fue una sesión totalmente diferente a las anteriores. Con el fin de conocer más nuestro campus y además, poder analizar los trabajos grupales que se iban a exponer en las lecciones siguientes, nos acercamos a un lugar un tanto diferente dentro de la Fábrica de Armas, llamado el Aula Abierta, en la que pudimos ejecutar nuestras tareas al aire libre. Sin duda, ha sido una de las mejores experiencias, y, por ello, debo destacar la labor del profesor Ricardo, ya que cada día nos sorprendía con una clase diferente. No sólo se centró en lo magistral, sino en nuestro disfrute, con lo que claramente, el profesor motivó a seguir con esta asignatura de forma positiva. 

 

En la imagen que veis de mi campus, el aula abierta estaría a la izquierda del letrero de Campus Tecnológico de la Fábrica de Armas.

Sexto día

El sexto día de clases con Ricardo Fernández asistíamos, por primera vez en mucho tiempo, a una clase dedicada a la didáctica, enseñanza y aprendizaje a través del juego. Sí que es cierto que el profesor tuvo una gran parte de protagonismo en la parte magistral de la lección, pero puso especial atención en los alumnos, y realizó dos juegos con la plataforma Kahoot, con los cuales todos conseguimos aprender sobre la seguridad en internet jugando. Fue, sin ninguna duda, la mejor clase que habíamos tenido, por lo menos en mi caso, desde hacía 4 años.

 

P.D: Salí ganador en las dos partidas!! 

Quinto día

En este día, siendo dada la clase por Ricardo Fernández, fuimos al aula 36.5 a realizar una clase magistral, pero con una variante; vimos un vídeo, de Sugata Mitra, que trataba de cómo la gente se iniciaba en el uso del ordenador como si fuese un cajero automático. Aquí os dejo el vídeo por si os interesa verlo.

Por esto, desde mi punto de vista creo que es necesario también que, no sólo los países primermundistas sean los únicos beneficiados de las TIC, sino que también los países tercermundistas deben también tener conocimiento de estas máquinas, que nos ayudan día a día a mejorar nuestra calidad de vida.

Cuarto día

En el cuarto día de nuestras clases de pedagogía con nuestro profesor Ricardo Fernández, se permitió el detalle de tomar una clase más magistral, ya que era neceario empezar el módulo 1, que habla sobre la sociedad de la información y la educación y sobre las TIC en la educación actual. Así pues, os comparto una publicación que realizó nuestro profesor ha ya un tiempo. Desde mi punto de vista, las TIC son necesarias hoy en día para la escuela, ya que ayudan a que se pueda investigar, trabajar, recibir datos... de una forma más rápida y eficaz.

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN ACTUAL de Arantxa Iniesta

Tercer día

El tercer día de clase con Ricardo Fernández tuvimos la oportunidad de asistir a una clase eminentemente práctica, en la cual se nos dieron una serie de tips o recursos acerca de cómo construir nuestro portafolios digital. Una de ellas fue la plataforma Issuu, en la cual se pueden escribir y publicar revistas y libros digitales.

 

Las siguientes plataformas indicadas en la clase eran dos maneras de construir una presentación para poder exponer oralmente en clase los contenidos de un tema y a su vez compartirlos con el resto de la gente. Éstas eran SlideShare y Prezi. Así mismo, se nos dieron otras herramientas para trabajar en Blogger, como es la adición del vídeo o las fotos.

De aquí quiero sacar una opinión y lanzar una pregunta al público que sigue este blog, que ya suma más de 930 visitas en un mes. ¿A que la vida escolar resulta muchísimo más fácil con la ayuda de estas herramientas y muchas otras? Desde un punto de vista crítico, sí que ayudan a ejercer una vida mejor en el ámbito estudiantil, pero siempre hay que tener en cuenta lo mismo. Precaución ante todo en Internet. Que no os engañen!!!

Segundo día

El día 6 de Febrero, lunes, tocó pedagogía. En la parte que correspondía a nuestro profesor Ricardo Fernández, se dedicó la clase a iniciar la explicación del módulo 1 y la edición de portafolios. Este módulo tiene por nombre Cambio social y tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Fue una lección básica, que nadie debía perderse, para que los portafolios se convirtieran en una herramienta audiovisual imprescindible. Esta sesión, desde mi punto de vista, fue impartida de forma excelente por parte del tutor. Este vídeo da una ligera explicación de lo que es.

Primer día

Hola a todos de nuevo! A partir de hoy voy a empezar una serie de entradas en el blog llamadas Pedagogía, con las cuales veremos poco a poco la materia que vemos en la asignatura. El primer día, pudimos comprobar lo útil que podían ser las nuevas tecnologías, como puede ser el uso de los QR o aplicaciones de las redes sociales, como Twitter, la cual comparto contenidos de este blog, y QR Droid, un ejemplo de aplicación práctica de los QR.

A mi parecer, creo que el uso de aplicaciones como estas permiten realizar las tareas cotidianas más fácilmente, aunque sí que es cierto, no hay que abusar de ellas, porque se puede provocar una adicción a las mismas.